Вопрос: Здравствуйте, моей дочери 5лет. В садике возникла проблема: если ей понравилась какая-нибудь игрушка или заколка, она старается её тихо спрятать в шкафчике своем либо в кармане. Воспитатели постоянно жалуются. Разговаривала, объясняла, что это плохой поступок. Потом уже отругала и теперь перед садиком постояно напоминаю-чужое брать нельзя! Но периодически нахожу чужое. Как объяснить такое поведеие. Семья у нас достаточно обеспеченная и в игрушках (в разумных пределах) дефицита нет. Спасибо.
Ответ: Маленькие дети берут без спроса чужие вещи чаще всего:
1. для того, чтобы получить родительское внимание: детям, когда их ругают, достается масса внимания, а когда дети хорошо себя ведут, на них не обращают внимания;
2. для того, чтобы получить то, что им необходимо;
3. потому, что видят, как все берут из этого места, но никто не пояснил, почему именно берут там, часто это бывает у детей до 7 лет.
Случаи детского спонтанного воровства не всегда связаны с материальным достатком семьи, они вызваны неумением сдерживать порывы, отсутствием элементарного понятия о том, что чужое брать нельзя.
Это нормально, если ребенок в 3—5-летнем возрасте что-то тащит в дом с улицы. Например, совок из песочницы. Это пока не воровство, а просто социальная незрелость. Главное, не поленитесь взять ребенка за руку и вместе отнести совок обратно в песочницу — его законному владельцу. То же надо сделать и когда ребенок берет что-то в садике, к примеру, красивую заколку, “валявшуюся в углу на полу и никому не нужную”. Важно объяснить ребенку, почему нельзя брать чужие вещи, пусть даже они лежат в мусорном ведре. Скажите, что в вашем доме должно быть только заработанное своим трудом, и что чужую вещь вы тут же заметите и в любом случае потребуете отнести ее обратно владельцу. То есть, просто отругать и наказать мало. Все-таки более эффективно, когда у ребенка остается осадок, что за такие провинности отвечать придется исключительно самому.
Кстати, у европейцев принято, что уже до школы ребенок должен получать карманные деньги. В таком подходе есть разумное зерно. Так формируется понятие: «моё» и «чужое». Таким образом воспитывается уважение к чужой собственности и заодно правильное отношение к деньгам.
