Психологическое тестирование. Тесты для детей. Тест "Рисунок семьи"

В рисунках отражается эмоциональное состояние ребенка: его желания, страхи, отношения к окружающему миру (в том числе, к своим близким). Зачастую детские рисунки рассказывают о ребенке больше, чем может поведать сам малыш.

Тест "Рисунок семьи" является наиболее информативным. Рисунок способен указать на возможные проблемы и трудности ребенка (касающиеся его личностных особенностей, развития, эмоциональных отношений). Однако, стоит помнить, что более точную диагностику может сделать только опытный специалист при очном тестировании ребенка. И одного теста для окончательного заключения может быть недостаточно.

Дорогие родители, прежде чем попросить ребенка нарисовать семью, пожалуйста, прочитайте внимательно инструкцию, чтобы получить наиболее достоверные и информативные результаты тестирования.

Возьмите чистый лист бумаги и несколько карандашей (цветных и простых), ластик. Расположите лист горизонтально перед ребенком, но не препятствуйте, если ребенок в процессе рисования повернет его, как ему удобнее;

Попросите ребенка нарисовать семью, без уточнения, кого именно следует рисовать – пусть малыш сам это решит: «Нарисуй, пожалуйста, свою семью». Если ребенок задает вопросы: «А кого рисовать?» и т. д., инструкция повторяется: «Всех, кто в твоей семье». В отличие от этого, на вопрос, рисовать ли себя, дайте понять, что это желательно: «Ты ведь член нашей семьи?»;

Рисовать ребенок должен без давления, не помогайте и никак не комментируйте его работу. Помните: психологу важны не качество и достоверность изображения, а диагностическая ценность рисунка;

Проследите, в каком порядке появляются на рисунке персонажи. Если ребенок рисует больше или меньше членов семьи, чем на самом деле, не поправляйте его;

Время рисования не должно превышать 30 минут;

После того, как рисунок готов, попросите ребенка назвать, какого члена семьи изображает каждый из нарисованных персонажей. Вопросы должны звучать нейтрально: «Кто это? А это?», а не напрямую: «Это папа?»;

Обязательно похвалите ребенка за работу;

Пронумеруйте цифрами 1, 2, 3… и т.д. порядок появления членов семьи на рисунке.;

Отсканируйте (или сфотографируйте) рисунок и отправьте на e-mail: contest@unipharm.ru Изображение должно быть четким.

Помните, что данный тест подходит только для детей от 4 лет. При отправке рисунка, обязательно укажите в теле письма следующие данные:

Если Вас что-то беспокоит или есть какая-либо проблема в семье или в отношениях с ребенком, в которой хотелось бы разобраться, пожалуйста, напишите об этом в письме.
Все данные, которые Вы предоставите, носят строго конфиденциальный характер.
Комментарии психолога будут отправлены Вам на e-mail и только с Вашего согласия будут размещены на сайте www.unikids.ru

Информация о юном художнике Пол: мальчик Возраст: 4 года Состав семьи: мама, папа, дедушка, бабушка Количество детей в семье: один ребенок Кто нарисован: 1) папа; 2) мама; 3) юный художник, Илья; 4) дедушка; 5) бабушка.

Комментарии психолога: Уровень интеллектуального развития соответствует возрасту. Общий уровень активности и энергии снижен - возможно, ребенок устал, или эмоционально перевозбужден, или импульсивен, и ему трудно сосредоточить свое внимание на чем-либо надолго. Эти качества могут проявляться и если ребенок ослаблен, недавно перенес какое-либо заболевание и т. д., а также может быть особенностью личности ребенка (в том числе характерной для его возраста). Можно предположить некоторую замкнутость ребенка, ослабление эмоциональных контактов с окружающими, либо общение с окружающими (внутри или вне семьи) вызывает тревогу, напряжение. В восприятии ребенка четко прослеживается разделение поколений внутри семьи, ощущение разобщенности между ними, ослабление эмоциональных связей. Поколения либо живут своей жизнью, не пересекаясь друг с другом, либо находятся в ситуации скрытого конфликта, что случается при проживании на общей территории. Либо, при раздельном проживании поколений, бабушка с дедушкой являются очень эмоционально значимыми для ребенка, он стремится к общению с ними, скучает по ним. При этом в глазах ребенка дедушка с бабушкой являются более «главными» членами семьи (даже скорее бабушка воспринимается как более главный, значимый член семьи). Возможна также ограниченность контактов членов семьи не только между поколениями, но и между собой. При этом можно предположить обеспокоенность мамы и папы впечатлением, которое производит их семья на окружающих. Мама с папой примерно равны, при этом папа воспринимается как более активный, деятельный, а мама более пассивная, даже несколько беспомощная. Ребенок адекватно воспринимает свое положение в семейной иерархии, однако его может тревожить неустойчивость этого положения, неспособность повлиять на семейную ситуацию.

---